就在前段時(shí)間，"非全日制研究生就業(yè)受歧視"甚至還登上了微博熱搜，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的熱議。其實(shí)，關(guān)于非全日制研究生含金量的衡量，應(yīng)該更注重其帶給考生專業(yè)知識(shí)和能力提升。因此，只要考生能夠真正利用這個(gè)機(jī)會(huì)努力提升自己，相信一定會(huì)獲益匪淺。

這不，在2019年9月10日，山東淄博市市屬事業(yè)單位便明確指出面向社會(huì)招聘的高層次緊缺人才候選人中，非全日制研究生和全日制研究生具有同等資格，前提是2016年12月1日后被錄取的非全日制研究生。（以下圖片都可以點(diǎn)擊放大）

其實(shí)，早在8月份，北京民政局所屬事業(yè)單位第二批公開(kāi)招考工作人員的補(bǔ)充公告就已經(jīng)承認(rèn)了非全日制研究生的含金量，公告指出非全日制研究生不僅是招聘對(duì)象，還可以享受落戶北京的政策。

不僅事業(yè)單位，高校培養(yǎng)單位也主動(dòng)為非全日制研究生發(fā)聲。比如，山東大學(xué)在今年9月份就曾發(fā)布《關(guān)于保護(hù)我校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的通知》，在通知中，山東大學(xué)就義正辭嚴(yán)地維護(hù)非全日制研究生的就業(yè)權(quán)益：

“全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力”；“各用人單位不得發(fā)布性別、民族、院校、學(xué)習(xí)方式（全日制和非全日制）等歧視性信息”。

當(dāng)然，盡管為非全日制研究生直接發(fā)聲的高校還不多，不過(guò)相信慢慢地，不管是用人單位還是個(gè)人對(duì)于非全日制的看法都會(huì)改變的。而且，為了適應(yīng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，人們?cè)诼毶钤斓谋壤矊⒋蟠筇嵘６侨罩谱鳛橐环N在職讀研的方式，自然也會(huì)成為在職人員自我提升的一個(gè)途徑。因?yàn)榉侨罩蒲芯可腥缦绿卣鳎?/span>

1. 課程更注重實(shí)用性和針對(duì)性

比起全日制研究生，非全日制研究生課程更加注重實(shí)用性和針對(duì)性，一般來(lái)說(shuō)，非全日制研究生課程大都圍繞實(shí)際工作需要而設(shè)置的，其目的重在培養(yǎng)有特定職業(yè)背景的高層次應(yīng)用型人才。其實(shí)，只要用人單位能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，那么就不至于將非全日制研究生拒之門(mén)外。

而且，很多非全日制研究生的導(dǎo)師都在企業(yè)擔(dān)任職務(wù)，其廣大的人脈對(duì)于學(xué)員將會(huì)有莫大的幫助。

2.工作學(xué)習(xí)兩不誤

由于非全日制研究生課程大多安排在周末，即周末班（其中也可以包含周五），這樣的上課方式相比于全日制來(lái)說(shuō)，更加靈活，從而使得職場(chǎng)人員工作、學(xué)習(xí)兩不誤。有一定工作經(jīng)驗(yàn)的管理類研究生（如MBA、MPA等），學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，工作中遇到的問(wèn)題也直接可以從課堂上或研究中得到解決。

3.非全研究生畢業(yè)論文都要經(jīng)過(guò)盲審和查重檢測(cè)

哪怕學(xué)校對(duì)非全日制研究生論文都沒(méi)有要求，但教育部對(duì)學(xué)校要求碩士畢業(yè)生論文必須經(jīng)過(guò)校外匿名送審，還要經(jīng)過(guò)重復(fù)率檢測(cè)，這些都達(dá)到要求才可能畢業(yè)。